Афоризмы, цитаты и фразы о ТЕАТРЕ

К. С. Станиславский

Он думает, что он законченный актер, а он конченный актер.

...[артист] обязан и в жизни быть носителем и проводником прекрасного. В противном случае он одной рукой будет творить, а другой разрушать создаваемое. Поймите это с первых же лет вашего служения искусству и готовьтесь к этой миссии. Вырабатывайте в себе необходимую выдержку, этику и дисциплину общественного деятеля, несущего в мир прекрасное, возвышенное и благородное... Актер по самой природе того искусства, которому он служит, является членом большой и сложной корпорации - труппы театра... Это обязывает артиста с достоинством вести себя вне театра и оберегать его имя не только на подмостках, но и в своей частной жизни.

Играть при полном и сочувствующем вам зрительном зале то же, что петь в помещении с хорошей акустикой. Зритель создает, так сказать, душевную акустику. Он воспринимает от нас и, точно резонатор, возвращает нам свои живые человеческие чувствования.

...красиво не то, что по театральному ослепляет и дурманит зрителя. Красиво то, что возвышает жизнь человеческого духа на сцене и со сцены, т. е. чувства и мысли артистов и зрителей.

Никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффективными мизансценами, а идеями драматурга. Изъян в идее пьесы нельзя ничем закрыть. Никакая театральная мишура не поможет.

В. И. Немирович-Данченко

Театр, как и всякий большой художник, должен отзываться на благороднейшие течения современной жизни. Иначе он станет мертвым учреждением.

Театр - это актер, хотя бы ведущая роль принадлежала драматургу, и театральное искусство есть прежде всего актерское искусство.

Как прекрасные и возвышенные мысли, сказанные бездарно, утрачивают привлекательность и силу, так пустяки во веки веков останутся пустяками.

А. Н. Островский

Школы только подготавливают артистов для сцены, а актером делают артиста: талант, изящный вкус, энергия, практика и хорошие сценические предания.

..только артисты-художники развивают в зрителях истинное понимание достоинств художественного исполнения... при отсутствии хороших актеров вкус в публике постепенно понижается...

Антон Чехов

Если в первом акте на сцене висит ружье, то в последнем оно должно выстрелить.

Страдания выражать надо так, как они выражаются в жизни, т. е. не ногами и не руками, а тоном, взглядом, не жестикуляцией, а грацией. Тонкие душевные движения, присущие интеллигентным людям, и внешним образом нужно выражать тонко. Вы скажете: условия сцены: никакие условия не допускают лжи.

Е. Б. Вахтангов Искусство состоит в том, что актер чужое, данное ему автором пьесы, делает своим собственным.

Дени Дидро

В театр приходят не смотреть слезы, а слушать речи, которые их исторгают.

Я не знаю профессии, которая требовала бы более изысканных форм и более чистых нравов, чем театр.

В. Ф. Комиссаржевская

Научите вашу душу не только воспринимать, но впитывать в себя прекрасное... Тогда вы будете настоящим артистом-художником и ничто злое и грязное не посмеет туда войти.

За духовной помощью никогда не должно быть стыдно протянуть руку... артист беря - в ту же минуту с лихвой возвращает.

Раневская Фаина Георгиевна 

Говорят, что этот спектакль не имеет успеха у зрителей? — Ну, это еще мягко сказано, — заметила Раневская. — Я вчера позвонила в кассу, и спросила, когда начало представления. — И что? — Мне ответили: «А когда вам будет удобно?»

Узнав, что ее знакомые идут сегодня в театр посмотреть ее на сцене, Раневская пыталась их отговорить: — Не стоит ходить: и пьеса скучная, и постановка слабая... Но раз уж все равно идете, я вам советую уходить после второго акта. — Почему после второго? — После первого очень уж большая давка в гардеробе.

Тристан Бернар

В театре нет более незначительной фигуры, чем автор.

Г. Гейне

...театр - это особый мир, отдаленный от нас так же, как сцена - от партера. Между театром и действительностью находится оркестр, музыка и тянется огненная полоса рампы. Действительность, миновав область звуков и переступив через знаменательные огни рампы, является нам на сцене, преображенная поэзией.

В. Шекспир

Мимика и слова должны соответствовать друг другу; особенно обращай внимание на то, чтобы не переступать границу естественного. Все, что изыскано, противоречит намерению театра, цель которого была, есть и будет - отражать в себе природу: добро, зло, время, и люди должны видеть себя в нем, как в зеркале. Если представить их слишком сильно или слишком слабо, конечно, профана заставишь иногда смеяться, но знатоку будет досадно; а для вас суждение знатока должно перевешивать мнение всех остальных.

[Актеры] зеркало и краткая летопись своего времени.

Источник:http://www.aphorisme.ru/by-themes/teatr/?q=38

  

Источник:http://www.aphorisme.ru/by-themes/teatr/?q=38

Дикция - тренировка скороговорками!!!!!!!!!!

Всем здравствуйте!!!!!!!!!!!!!
Продолжаю писать упражнения, которыми я пользуюсь на практике с детьми. После продолжительных и самое главное стабильных занятий можно увидеть, точнее услышать результат. Самое важное на первых этапах не торопить, а все таки попытаться проговорить скороговорку, и со временем увеличивать темп.

Всех скороговорок 
Не перескороговоришь, 
Не перевыскороговоришь! 

Шла Саша по шоссе 
И сосала сушку. 

Карл у Клары украл кораллы, 
А Клара у Карла украла кларнет. 

- Вы слыхали про покупку?
- Про какую про покупку?
- Про покупку,
Про покупку,
Про покупочку мою!

Корабли лавировали, лавировали, 
Да не вылавировали. 

Шёл Егор через двор, 
Нёс Егор с собой топор. 
Шёл Егор чинить забор, 
Чтоб не лазили во двор. 

Воробей взлетел повыше: 
Видно всё с высокой крыши. 

Жутко жуку 
Жить на суку! 

На окошке кошка 
Ловко ловит мошку. 

Съел молодец 
Тридцать три пирога с пирогом,
Да все с творогом. 

Саша шустро сушит сушки. 
Сушек высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть. 

У осы не усы,
Не усищи, 
А усики! 

Раз дрова, два дрова,
Три дрова! 

Идёт с козой 
Косой козёл. 

Летят три пичужки 
Через три пустые избушки. 

В грозу от груза арбузов 
Развалился кузов. 

Ели две Эли 
Эклеры в постели. 
Мамы отмыли 
Эль еле-еле. 

Валя на проталинке
Промочила валенки.
Валенки у Валеньки
Сохнут на завалинке. 

Голубь в голубой горжетке 
Голубику ел на ветке. 

Валерик съел вареник,
А Валюшка - ватрушку. 

В пруду у Поликарпа 
Три карася, три карпа. 

Когда-то галок поп пугая,
В кустах заметил попугая.
И говорит тут попугай:
"Пугать ты галок, поп, пугай,
Но только галок, поп, пугая,
Не смей пугать ты попугая". 

Чукча в чуме 
Чистит чуни. 
Чистота у чукчи 
В чуме. 

Дали карапузу кукурузу, 
А карапуз просит арбуз. 

На горе Арарат 
Рвала Варвара виноград. 

У пруда в траве во мраке 
Шуршат раки в шумной драке. 

На дворе - трава, 
На траве - дрова, 
Не руби дрова: 
На траве двора.

Три свиристели еле свистели на ели. 

Купили каракатице кружевное платьице 
Ходит каракaтицa, хвастается платьицем. 

Вез корабль карамель, 
Наскочил корабль на мель, 
Матросы две недели карамель на мели ели. 

Парус наш на совесть сшит, 
Нас и шторм не устрашит. 

Летел на болото носатый удод. 
Глядел на удода усатый Федот. 
Покуда не сел на болото удод, 
Стоял и глядел на удода Федот. 

Собирал Олег орешки, а Алёша сыроежки. 

Дружно в оркестре играли дети: 
Карл играл на черном кларнете, 
Кирилл — на валторне, 
На арфе — Алла, 
А на рояле Лара играла. 

Из соседнего колодца целый день водица льется. 

На гармошке громко 
Заиграл Ерёмка. 

Тащил Авдей мешок гвоздей, 
Тащил Гордей мешок груздей. 
Авдей Гордею дал гвоздей, 
Гордей Авдею дал груздей. 

Дубовый стол стоит столбом, 
В него баран уперся лбом. 
Хотя не жаль барану лба, 
Но лбом не сбить ему столба. 

В сарае у Нюры разные куры: 
Три черных – Чернушки, 
Две пестрых - Пеструшки. 

Продаются на рынке рыжики в корзинке. 
Грузди, сыроежки продаются в тележке. 

Корова Буренка ругает теленка:
«Зачем за овражком бодался с барашком?» 

Ежик в бане вымыл ушки, 
Шею, кожицу на брюшке. 
И сказал еноту еж: 
Ты мне спинку не потрешь? 

Стеша спешила, рубашку шила, 
Да поспешила - рукав не пришила. 

Из яслей вернулась Лена 
Лена маме по колено. 

Повтори без запинки:
«На осинке росинки 
Засверкали утром 
Перламутром» 

Метил в лукошко, 
Попал в окошко. 

Тары-бары-растабары 
У Варвары куры стары. 

Ходит Люба возле дуба 
Нам глядеть на Любу любо. 

Пингвин, поплавав в море, 
Сидел на пляже снежном 
И думал: «Как прекрасно 
На южном побережье!» 

Стать скрипачом собрался слон, 
Но слышит смех со всех сторон: 
«Возьми не скрипку – контрабас, 
Тебе он будет в самый раз». 

Филин расфрантился, 
Во фрак принарядился. 
Филину охота 
Красивым быть на фото. 

Хоть куда у хрюшек хор! 
В нем Хавронья – дирижёр.
А в хорошую погоду 
Хрюшки водят хороводы. 

Испугался грома Рома. 
Заревел он громче грома. 
От такого рева гром 
Притаился за бугром.

Всем Удачного Скорого Выговаривания)))))))))))))))))))))))))))))

Кружевные маски!!!!

Здравствуйте люди!!!!!!
Давно мечтаю очутится в Венеции, а еще было бы  замечательно попасть на Венецианский Карнавал. И так как с маленькими детьми в такую поездку не отправишься, а мечтать ни кто еще не запрещал выкладываю свое творение, думаю Новый Год проведем в Венецианском стиле. Пока готовы только три маски, в дальнейшем планирую еще.

 Сделаны они, как видно, из обычного кружева и украшены паетками, бусинами. А черную изготовила из остатков ткани (сетка с паетками) и меха.

 Ну, а здесь решила примерить на себе, муж сказал, что нос слишком длинный.

Всем спасибо до новых встреч!!!!!!!!!!!

Обо мне

Всем здравствуйте!!!!!!!!!!
Меня зовут Наталья и я театральный педагог. А еще я мама двух замечательных сорванцов))) В данный момент работаю Аниматором и создаю различные игровые программы для веселого дня рождения, а еще провожу интерактивные представления для самых маленьких.
Так что обращайтесь!!!!! Устоим Театрализованный Праздник.

Люблю свое дело и хочу делится своими находками с вами.
Если возникли какие то вопросы или предложения можно обратиться на почту KiselevaNI2010@mail.ru.
Всем спасибо за внимание!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Сценическая речь.

Здравствуйте!!!!!!!!

«… я понял, что многие из прежних моих приёмов игры или недостатков –

напряжение тела, отсутствие выдержки, наигрыш, условности, тик, трюки,

голосовые фиоритуры, актёрский пафос—появляются очень часто потому,

что я не владею речью, которая одна может дать то, что мне нужно, и

выразить то, что живёт внутри. Почувствовать так ярко на самом себе

настоящее значение в нашем искусстве красивой и благородной речи как

одного из могучих средств сценического выражения и воздействия, я в

первую минуту возрадовался. Но когда я попробовал облагородить свою

речь, я понял и испугался вставшей передо мной проблемой. Вот когда я

до конца понял, что мы не только на сцене, но и в жизни говорим, пошло

и безграмотно; что уметь просто и красиво говорить—целая наука, у

которой должны быть свои законы».

   К.С.Станиславский. Моя жизнь в искусстве.

                                                       Стр.379.

Хорошая речь слаще мёда.

Методика работы над голосом, дыханием, дикцией нуждается в постоянной
проверке, обновлении, развитии в соответствии с достижениями
режиссёрской и актёрской практики, на основе изучений в области
лингвистики, фониатрии, психологии, физиологии. Особое внимание надо
уделять углублению методов работы над словом.

Внутренняя актёрская техника, метод воспитания профессионального
мастерства, разработанные К.С.Станиславским и В.Немировичем-Данченко,
являются той необходимой школой, на основе которой организуется, и
воспитывается сценическая речь и наоборот.

Сценическая речь—одно из основных средств театрального воплощения

драматического произведения путём произношения текста роли.

К.С.Станиславский в разработанной им системе работы актёра над собой и

над ролью обобщил творческий опыт русского и мирового театра, он

постоянно искал приёмы, помогающие актёру достигнуть мастерства

сценической речи.

«Говорить—значит действовать, -- утверждал Станиславский. – Я хочу

особенно обратить внимание на занятия дикцией, голосом, ритмом,

движением, пластикой».

Культура сценической речи—одна из важных проблем в актёрском

искусстве.

Речь сейчас наиболее слабое звено в технике актёра. Неверное

построение фраз, комканье текста, проглатывание концов слов, невнятная

дикция и т.п. Всё это иногда выдают за новую манеру актёрской игры. А

ведь хорошо поставленный голос, ясная дикция, Знание языка и его

законов только помогают актёрам на сцене. И наоборот, дефекты голоса и

произношения, нарушение законов логической речи—мешают.

Совершенствование физических данных раскрепощает и психику актёра.

Дефекты речи, так же как и недостатки зрения, слуха, приводят к

нарушению органики. Взаимосвязь физического и психического особенно

появляется в процессе речи.

Сегодня я напишу о Методике исправления речевых недостатков

Дислалии. Недостатки произношения отдельных звуков и приёмы их

постановки:

Дислалия является одним из наиболее распространенных дефектов

произношения, которые чаще встречаются у детей школьного возраста. У

взрослых недостатки произношения занимают не более 2-3%.

Выделяют две основные формы дислалий:

\\\ функциональная (к ней относятся дефекты, воспроизводящие звуков

  речи (фонем) при отсутствии органичных нарушений в строении

  артикуляционного аппарата).

\\\ механическая или органическая (связана с врождёнными пороками

аппарата речи, либо выражается в недостаточности отдельных мышечных

групп (языка, мягкого нёба, губ)).

Основной целью методики воздействия при дислалии является формирование

умений и навыков правильного произведения звуков речи. Сроки

преодоления недостатков произношения зависят от следующих факторов:

 . степени сложности дефекта

 . индивидуально-возрастных особенностей человека

 . регулярности занятий

При дислалии нет необходимости в обилии упражнений для органов

артикуляции, в результате которых окажутся сформированными необходимые

движения.

Вот несколько упражнений для органов

артикуляции

Упражнения для губ.

1) Углы рта слегка оттянуты, видны передние зубы, объём движения, как

   при артикуляции звука И.

2) Губы нейтральны, как при произношении звука А.

3) Губы округлены, как при  О и У.

4) Чередование движений от звука А к И, от А к У и обратно.

5) Плавный переход от звука И к А, от А к О, от О к У и обратно.

6) Артикулирование ряда с плавным переходом: И—А—О—У  и обратно.

Упражнения для языка.

1) Кончик языка упереть в нижние резцы при оттянутых углах рта. Спинка

   языка выгнута в направлении к верхним резцам.

2) Кончик и передняя часть спинки языка подняты к аквеолам («язык

   ложечкой»). Упражнение предназначено для произнесения звуков, при

   артикуляции, которой средняя часть спинки языка прогибается, а

   передняя часть и корень языка слегка подняты.

Движения нижней челюсти.

1) С механической помощью: движения рукой вправо—влево, вверх—вниз.

2) Активные движения—открывание и закрывание рта; щёлкание зубами,

   удержание рта открытым под счёт. (Все упражнения производятся перед

   зеркалом).

Упражнения для развития движения губ.

1) Вытягивание сомкнутых губ хоботком.

2) Вытягивание губ—растягивание их в улыбку при раскрытых челюстях.

3) Вытягивание верхней губы вместе с языком (язык толкает верхнюю

   губу).

4) Втягивание губ внутрь рта, с плотным прижатием к зубам.

5) Прикусывание нижней губы верхними зубами.

6) Вытягивание верхней губы за нижнюю.

7) Вращательные движения губ, вытянутых хоботком.

Все артикуляционные упражнения выполняются под счёт или ритмичную

музыку

Звук р.

Мягкий звук Р отличается от твёрдого, тем, что при его артикулировании

средняя часть спинки языка поднимается к твёрдому нёбу, кончик языка

находится несколько ниже, чем при Р, задняя часть спинки языка вместе

с корнем продвинута вперёд.

Приёмы постановки звука.

Наиболее распространённым приёмом является постановка звука Р и Д,

повторяющегося на одном выдохе: ДДДД, ДДДДД…

Применяют чередующееся произношение звуков Т и Д в сочетании ТД, ТД

или ТДД, ТДД в быстром темпе, ритмично.

При постановке мягкого Р применяются слоги ЗИ, ЗЕ, ЗА, ЗЯ, ЗУ,ЗЮ.

Полезны для выработки вибрации произнесение Д вместо фонемы Р в словах

с сочетаниями ТР или ДР в начале (тдава, ддова, тдусы, ддозд, ддуг).

 Использование текстов в работе над звуками.

Не стучите в эти двери

Спят уже наверно звери

Если будите стучать—

Звери могут зарычать

Р-р-р-р-р-р-р…

Прилетели какаду

-Что имели вы в виду?

-Рразорву и ррастеррзаю

 Ррразнесу и рраскидаю

 Рраспугаю всех подрряд

 Вот тогда я буду рррад! (3-4 повтора).

Приготовила Лариса

Для Бориса суп из риса

А Борис Ларису

Угостил ирисом.

Утром присев на зелёном пригорке

Учат сороки скороговорки:

Кар-р-р тошка

               тонка

               ета

               туз

            низ

              андаш

                амель

                апуз.

Сороку поймать морока

А сорок сорок—сорок морок.

Звук л.

Приёмы постановки звука Л.

Предлагают слегка раскрыть рот и произнести сочетание ЫА. При  этом

Ы произносится кратко, с напряжением органов артикуляции. В этот

момент чётко слышится сочетание ЛА.

Перед зеркалом, свободно высунуть язык и зажать его между зубами, а

затем не меняя положения языка, произнести протяжно А или Ы. При

этом положении получается протяжное Л.

Использование стихотворных текстов в работе над звуком Л и Р.

Из кустов кричит Марина:

«Здесь в лесочке есть малина!»

И сестрёнка её Лада

Урожаю очень рада.

Летним утром повар Пров

Нам готовил вкусный плов.

Повар плов тот стал солить

Солью по полу сорить.

Возле плова, посерёдке

Пров поставил по селёдке.

За столом был полный лад

Каждый завтраку был рад.

На мели мы лениво налима ловили

И меняли налима вы мне на линя

О любви ни меня ли вы мило молили

И в туманы Лимана манили меня?

Не видели ли Лилию?

Лидию не видели?

Полили ли вы лилию?

Полили мы лилию.

Либретто—ригаллетто.

Если это интересно, пишите в комментариях, напишу и для других букв упражнения. 

Всем спасибо!!!!!!!!!!!!

Говорит, как пописанному.

История

Всем Здравствуйте! Сегодня немного истории.

История театра теней

Театр теней - один из видов драматического искусства, который имеет свои корни в Китае. Легенда гласит, что Император Уди (156-87 до н.э.) из династии Западная Хань был подавлен смертью своей любимой наложницы Lady Li, умершей от болезни. Император скучал по ней так сильно, что потерял желание царствовать. Однажды, министр увидел детей, играющих с куклами, которые отбрасывали яркие тени на пол.

Изготовление кукол для театра теней бумага очень хрупка и ее можно повредить, с кожаными куклами намного легче совершать различные манипуляции, так как они очень прочные.

Вдохновленный этим, министр сделал из бумаги куклу — умершую наложницу императора, чтобы помочь ему преодолеть грусть. Когда наступила ночь, он пригласил императора посмотреть на это. Кукла отбрасывала тень на занавеску. Император был в восторге. Этот рассказ записан в официальной книге истории, считается, что именно с этого момента началась история китайского театра теней.

Теневой театр стал совсем популярным в начале династии Сун (960-1279), когда праздники были отмечены представлениями многих пьес. Во время династии Мин (1368 1644), было от 40 до 50 шоу теней в городе Пекине.

В 13 веке театр теней стал регулярным отдыхом в казарме монгольских войск. Он был распространен в далеких странах, завоеванных монголами — в Персии, Аравии и Турции. Позднее он был введен в Юго-Восточной Азии, также. Теневой театр начал распространяться в Европе в середине 18-го века, когда французские миссионеры в Китае, привезли его идеи во Францию, а ??в 1767 году создали спектакли в Париже и Марселе.

Со временем Ombres chinoises, с местными отличиями и украшениями, стали Ombres Francaises и укоренились в стране. В настоящее время более чем в 20 странах существуют труппы театр теней. Некоторые люди, предполагают, что Китайские тени возвестили о кинематографической промышленности, что безусловно, способствовало ее развитию и обогащению развлекательного бизнеса в мире.

Сегодня куклы сделаны из кожи вместо бумаги, по той простой причине, что

Ввиду того, что материалом для изготовления большинства кукол служит ослиная кожа, в народе театр теней еще называют — «театр кукол из ослиной кожи».

Способ изготовления куклы заключается в следующем: кожу осла или овцы очищают и обрабатывают химически, чтобы она стала достаточно тонкой, полупрозрачной. Покрывают маслом дун и сушат. Потом вырезают различных части, поразительной точности.

Туловище, голову и конечности кукол вырезаются отдельно, но позже соединяют их друг с другом, так что каждой частью может манипулировать оператор, имитируя человеческие движения. Куклы окрашены в различные цвета, чтобы показать их разные качества — добрый или злой, красивый или уродливый. Высота кукол обычно составляет 30 сантиметров, но иногда бывают и 70-сантиметровые.

Театр теней — это замечательное древне-китайское искусство, которое по прежнему остается современным и новым в наши дни.

Материал найден здесь.

Красная Шапочка в стихах

Снова здравствуйте!!!!!!!! Ну вот я и нашла "Красную Шапочку" в стихах, в своих папках. Этот чудесный сценарий написала Олеся Емельянова, она конечно предполагала что он будет играться в домашнем кукольном театре (о чем свидетельствуют ее заметки в оригинальном сценарии), но вот я решила попробовать с дошколятами. И вы знаете получилось довольно не плохо. Сценарий я немного переделала под себя, например у нас два волка, много охотников, соседки, которые потом превращались в молоко. Но текст я старались не изменять, немного сократили, я надеюсь автор нас простит. Желтым я выделила музыкальные вставки, как и в предыдущей инсценировке, здесь синхробуффонада не получилась, детки не справлялись, поэтому отработанные движения сопровождались подпеванием песен)))))))))))) Было очень весело!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Красная Шапочка

Действующие лица

Красная Шапочка
Мама
Серый Волк
Бабушка
Охотник
Рассказчик
Соседки

"Сюрприз"

Рассказчик

Лес дремучий сладко спит
На холма подушке,
Домик маленький стоит
На его опушке.
В доме девочка живет,
И поверьте, дети,
Что прелестнее ее
Нет на целом свете.

Соседки

И добра, и весела,
И собой пригожа,
И, хотя еще мала,
Всем всегда поможет.
Матушка гордится ей
И души не чает.
Ну а бабушка по ней
Что ни день - скучает.
Хоть живет недалеко,
На другой опушке,
Но ходить-то нелегко
Через лес старушке.

Красная Шапочка

Сшила, сидя у окна,
Мне она обнову -
Шапку алого сукна
С кантиком шелковым.

Соседки

И с поры той без нее
Крошку не видали.
Красной Шапочкой ее
Все за то прозвали.

Мама

Испекла я пирожок
Бабушке с картошкой.
Ты сходи к ней, мой дружок,
Отнеси лукошко.

Мама

А еще ей отнеси
Маслице коровье
Да получше расспроси
Про ее здоровье.
От нее известий нет,
Я уже в тревоге.

"Убежало молоко"

Красная Шапочка

Соберу я ей букет
Новый по дороге!
Расцвела медвежья жуть,
Синьки да коринки!

Мама

Осторожней, дочка, будь!
Не сходи с тропинки.

Рассказчик

Сказки б не было у нас,
И была б здесь точка,
Если б матушкин наказ
Не забыла дочка.
Шла себе она, и вдруг
Серый волк навстречу.

"Две гитары"

Волк

Здравствуй, здравствуй, милый друг!
Ты никак далече?

Красная Шапочка

К бабушке иду своей
И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с картошкой.

Волк (в сторону)

Догадаться нелегко,
Где живет старушка.

Красная Шапочка

Да, совсем не далеко!
На другой опушке!

Рассказчик

Съел бы крошку новый друг,
Но судите сами,
Как тут съешь, когда вокруг
Машут топорами.
И решил коварный волк
Обхитрить малышку.

Волк

Что-то не возьму я в толк
Ты куда спешишь так?
Даже все твои цветы
С этим не сравнятся.
Но коль очень хочешь ты,
То давай меняться!

Красная Шапочка

Ах, как миленько цветут!
Лепестки сердечком!

Волк (тихо и вкрадчиво)

Знаю, где они растут,
Укажу местечко.
По тропинке той иди...

Волк

Выйдешь на поляну.
Да тебе ведь по пути,
Провожать не стану.

Волк

Что ж посмотрим, кто из нас
Раньше доберется.
До избушки лишний час
Ей идти придется!

Рассказчик

И помчался серый волк
По прямой тропинке,
Зубки лязгают: "Щелк! Щелк!"
Дыбом шерсть на спинке.

"Если долго по дорожке"

Рассказчик

Прибежал, едва дыша,
К домику подкрался.
Огляделся не спеша,
В дверцу постучался.

Волк

Тук! Тук! Тук!

Бабушка

Кто там?

Волк (подражая голосу Красной Шапочки)

То я!
Внучка в шапке красной!
Да впустите вы меня,
Здесь небезопасно!
Принесла я пирожок,
Маслица горшочек!

Бабушка

Заходи скорей, дружок!
Дерни за шнурочек!

Рассказчик

Дернул серый за него,
Дверь-то и открылась.

Волк

Ну, посмотрим кто кого!

Бабушка

Ой, беда случилась!
Помогите!

Волк

Как же я
Славно пообедал!
Подремлю, пока меня
Ужин не проведал!

Рассказчик

Шла добыча дотемна
Тропкою окольной,
И была собой она
Как всегда довольна.

Красная Шапочка

Тук! Тук! Тук!

Волк (подражая голосу бабушки и зевая)

Ам-га! Кто там?

Красная Шапочка

Это внучка ваша!
Принесла гостинцев вам:
Маслица для каши
Да с картошкой пирожок!

Волк

Заходи скорее!
Дерни, детка, за шнурок.
Я стара, болею!

Рассказчик

Только бабушка ее
Очень изменилась.

Волк

Здравствуй, дитятко мое!
Али что случилось?
Обниму тебя сейчас!

Красная Шапочка

Вы бы не спешили!
Руки, бабушка, у вас
Очень уж большие!

Волк

Это, чтобы обнимать,
Было мне сподручно!
Расскажи про дом, про мать.
Все ль благополучно?

Красная Шапочка

Ой! Скажите мне, к чему
Вам такие уши?

Волк

Все зачем, да почему!
Чтоб тебя послушать!

Волк

Ужинать давно пора
Далеко ль до ночи?
Ты мне с самого утра
Голову морочишь!
Что торчишь здесь целый час,
Словно к пню пришили?

Красная Шапочка

Очень уж глаза у вас,
Бабушка, большие!
Как начнут огнем гореть,
По спине мурашки!

Волк

Это чтобы рассмотреть
Мне тебя, дурашка!

Красная Шапочка

А скажите мне, зачем
Вам такие зубки?

Волк

Ими я тебя и съем!
Зубки-мясорубки!

Волк (икая и поглаживая брюхо)

Уместилась, но с трудом!
Вкусная какая!
Вот что будет с тем, кто в дом
Всех подряд пускает!
Возвращусь-ка я туда,
Лягу у порога,
Ведь добычи никогда
Не бывает много.
Может, кто еще придет
Навестить старушку.

Рассказчик

И от сытости его
Скоро в сон склонило.

"Когда мои друзья со мной"

Охотник

Над соседскою трубой
Я не вижу дыма.
Ну-ка, в дверцу постучу,
Дерну за шнурочек.

Охотник (зрителям)

Волк! Ей-богу! Не шучу!
Спит, как ангелочек!

Охотник

У, проклятый! Вот сейчас
Я тебе устрою.
Выстрелю, как белке, в глаз,
Живо брюхо вскрою!

Волк

Не стреляй! Не виноват!
Ни за что страдаю!
Я и четверть зайца, брат,
За год не съедаю!

Голос Бабушки

Помогите!

Волк (оглядываясь)

Кто кричит?

Охотник (подозрительно)

Голос-то старухи.

Волк

Это в животе урчит.
Видно, с голодухи.

Голос Красной Шапочки

Волк нас съел!

Голоса Бабушки и Красной Шапочки (хором)

Спасите нас!

Волк

Эй, вы там, потише,
А не то убьет сейчас,
Если вас услышит!

Охотник

Волку тут конец пришел.

Волк (со вздохом)

Не попал он мимо.

Красная Шапочка

И охотник нас нашел
Целых, невредимых.

Все (хором)

Собирая иногда
Синьки да коринки,
Не сходите никуда
Со своей тропинки!

"Волшебная страна"

Всем спасибо!!!!!!!!!!!!! Я надеюсь, что не зря пишу)))))))))))

А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»

Всем здравствуйте!!!!!!!!!!! Хотелось бы проверить написание комментариев, пока не пойму никто не пишет или я что-то заблокировала., если не трудно напишите пожалуйста))))))) Спасибо))))))))))
В поисках второго варианта "Красной Шапочки", наткнулась на свой дипломный спектакль по сказке Волкова "Волшебник Изумрудного Города". На меня нахлынули воспоминания о замечательном времени. Этот спектакль готовился 2 года, первый год мы с детьми глубоко погружались в сказку, прочитывая каждую главу, обсуждали, играли. Конечно скорее это больше моя была подготовка. Но детки на столько прониклись этой подготовительной частью, что на второй год оставалось выйти на сцену и сыграть, но конечно, перед этим были и репетиции, и прогоны. Спасибо им большое за то, что получили удовольствие от игры и зарядили весь зал своей живой, чистой энергией.
Вот не большой отрывок из инсценировки:

«Заветное Желание»
по сказочной повести А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»

Действующие лица:
Элли
Тотошка
Страшила
Железный Дровосек
Трусливый Лев
Великий и Ужасный Гудвин
Виллина
Аист
Фарамант
Дин Гиор
Уорра
Бастинда
Мигуны

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА.
(В далекой стране за высокими горами колдовала в угрюмой глубокой пещере злая волшебница Гингема.)
 — Разразись, ураган! Лети по свету, как бешеный зверь! Рви, ломай, круши! Опрокидывай дома, поднимай на воздух! Сусака, масака, лэма, рэма, гэма!.. Бурило, фуридо, сэма, пема, фэма!..
(Она выкрикивала волшебные слова и брызгала вокруг растрепанным помелом, и небо омрачалось, собирались тучи, начинал свистеть ветер. Влал" блестели молнии...)
— Круши, рви, ломай! Сусака, масака, буридо, фуридо! Уничтожай, ураган, людей, животных, птиц! Только лягушечек, мышек, змеек, паучков не трогай, ураган! Пусть они по всему свету размножаются на радость мне, могучей волшебнице Гингеме! Буридо, фуридо, сусака, масака!
(И вихрь завывал все сильней и сильней, сверкали молнии, оглушительно грохотал гром.
Гингема в диком восторге кружилась на месте, и ветер развевал полы ее длинной мантии...)
      Виллина — Скажи мне, как ты очутилась в стране Жевунов, милое дитя?
Элли — Меня принес сюда ураган в том домике.
Виллина — Странно, очень странно! Сейчас ты поймешь мое недоумение. Дело было так. Я узнала, что злая волшебница Гингема выжила из ума и захотела погубить человеческий род и населить землю крысами и змиями - И мне пришлось употребить все мое волшебное искусство...
Элли — Как, сударыня? Вы волшебница? А как же мама говорила мне, что теперь нет волшебников?
Виллина — Где живет твоя мама?
Элли — В Канзасе.
Виллина—   Ни когда не слыхала такого названия. Но, что бы ни говорила твоя мама, в этой стране живут волшебники и мудрецы. Нас здесь было четыре волшебницы. Две из нас — волшебница Желтой страны (это я, Виллина!) и волшебница Розовой страны Стела — добрые. А волшебница. Голубой страны Гингема и волшебница Фиолетовой страны Бастинда. — очень злые. Твой домик раздавил Гингему, и теперь осталась только одна злая волшебница в нашей стране.
Элли — Вы, конечно, ошибаетесь: я никого не убивала.
Виллина — Я тебя в этом и не виню. Ведь это я, чтобы спасти людей от беды, лишила ураган - разрушительной силы я позволила ему захватить только один домик, чтобы сбросить его на голову коварной Гингемы, потому что вычитала в моей волшебной книге, что он всегда пустует в бурю...
Элли — Это правда, сударыня, во время ураганов мы прячемся в погреб, но я побежала в домик за моей собачкой.
Виллина — Такого безрассудного поступка моя волшебная книга никак не могла предвидеть! Значит, во всем виноват этот маленький зверь...
Тотошка — Тотошка, ав-ав, с вашего позволения сударыня. Да, с грустью признаюсь, это я во всем виноват...
Элли — Как, ты заговорил, Тотошка?!
Тотошка — Не знаю, как это получается, Элли, но, ав-ав, из моего рта невольно вылетают человеческие слова...
Виллина — Видишь ли, Элли в этой чудесной стране разговаривают не только люди, но и все животные и даже птицы. Посмотри вокруг, нравится тебе наша страна?
Элли — Она недурна, сударыня, но у нас дома лучше. Посмотрели бы вы на наш скотный двор! Нет, я хочу вернуться на родину, к папе и маме...
Виллина — Вряд ли это возможно. Наша страна отделена от всего света огромными горами, через которые не проходил ни один человек. Боюсь, моя крошка, что тебе придется остаться с нами.
(Глаза Элли наполнились слезами. Добрые Жевуны очень огорчились и тоже заплакали, утирая слезы голубыми носовыми платочками. Жевуны сняли шляпы и поставили их на землю, чтобы бубенчики своим звоном не мешали им рыдать.)
Элли — А вы совсем-совсем не поможете мне?
Виллина — Ах да, я совсем забыла, что моя волшебная книга при мне. Надо посмотреть в нее: может быть, я там что-нибудь вычитаю полезное для тебя... Нашла, нашла! «Бамбара, чуфара. скорики, морики, турабо, фурабо, лорики, ерики... Великий волшебник Гудвин вернет домой маленькую девочку, занесенную в его страну ураганом, если она поможет трем существам добиться исполнения их самых заветных желаний, пикапу, трикапу, ботало, мотало...»
Жевуны — Пикапу, трикапу, ботало, мотало...
Элли — А кто такой Гудвин?
Виллина — О, это — самый великий мудрец нашей страны. Он могущественнее всех нас и живет в Изумрудном городе.
Элли — А он злой или добрый?
Виллина — Этого никто не знает. Но ты не бойся, разыщи три существа, исполни их заветные желания, и Волшебник Изумрудного города поможет тебе вернуться в твою страну!
Элли — Где Изумрудный город?
Виллина — Он в центре страны. Великий мудрец и волшебник Гудвин сам построил его и управляет им. Но он окружил себя необычайной таинственностью, и никто не видел его после постройки города, а она закончилась много-много лет назад.
Элли — Как же я дойду до Изумрудного города?
Виллина — Дорога далека. Не везде страна хороша, как здесь. Есть темные леса со страшными зверями, есть быстрые реки — переправа через них опасна...
Элли — Не пойдете ли вы со мной?
Виллина — Нет, дитя мое. Я не могу надолго покидать Желтую страну. Ты должна идти одна. Дорога в Изумрудный город вымощена желтым кирпичом, и ты не заблудишься. Когда придешь к Гудвину. проси у него помощи...
Элли — А долго мне придется здесь прожить, сударыня?
Виллина — Не знаю. Об этом ничего не сказано в моей волшебном книге. Иди, ищи, борись! Я буду время от времени заглядывать в волшебную книгу, чтобы знать, как идут твои дела... Прощай, моя дорогая!
Жевуны — Могущественная фея; Приветствуем тебя в Голубой стране! Ты убила злую Гингему и освободила Жевунов.
Элли — Вы очень любезны, но тут ошибка: я не фея. И ведь вы же слышали, что мой домик упал на Гингему по приказу волшебницы Виллины...
Жевуны — Мы этому не верим. Мы слышали твой разговор с доброй волшебницей, ботало, мотало, но мы думаем, что и ты — могущественная фея. Ведь только феи могут разъезжать по воздуху в своих домиках, и только фея могла освободить нас от Гингемы, злой волшебницы Голубой страны. Гингема много лет правила нами и заставляя нас работать день и ночь... Она заставляла нас работать день я ночь. Она приказывала нам ловить пауков и летучих мышей, собирать лягушек и пиявок по канавам. Это были ее любимые кушанья... А мы…мы  очень боимся пауков и пиявок!
Элли — О чем же вы плачете. Ведь все это прошло!
Жевуны — Правда, правда! Могущественная госпожа Элли. Хочешь стать нашей повелительницей вместо Гингемы? Мы уверены, что ты очень добра и не слишком часто станешь нас наказывать!..
Элли — Нет, я только маленькая девочка я не гожусь в правительницы страны. Если вы хотите помочь мне, дайте возможность исполнить ваши заветные желания.
Жевуны — У нас было единственное желание избавиться от злой Гингемы, пикапу, трикапу; Но твой домик — крак! крак! — раздавил ее и у нас больше нет желаний:..
Элли — Тогда мне нечего здесь делать. Я пойду искать тех, у кого есть желания. Только вот башмаки у меня уж очень старые и рваные. Они не выдержат долгого пути. Правда, Тотошка?
Тотошка — Конечно, не выдержат. Но ты не горюй, Элли, я тут неподалеку видел кое-что и помогу тебе!
Элли — Ты?
Тотошка — Да, я!
Элли — Откуда ты его взял?
Тотошка — Сейчас расскажу!
Элли — Какая прелесть.
Тотошка — Когда я бегал на разведку. Я видел за деревьями большое черное отверстие в горе…
Жевуны — Ай-ай-ай! Ведь это вход в пещеру злой волшебницы Гингемы! И ты осмелился туда войти.
Тотошка — А что тут страшного? Ведь Гингема  то умерла!
Жевуны — Ты, должно быть, тоже волшебник!
Тотошка — Вот там-то, войдя в эту, как вы ее называете, пещеру я увидел много смешных и странных вешен, но больше всего, мне понравились стоявшие у входа башмачки. Какие-то большие птицы со страшными желтыми глазами пытались помешать мне взять башмачки, но разве Тотошка испугается чего-нибудь, когда он хочет услужить своей Элли?
Элли — Ах ты, мой милый смельчак! В этих башмачках я пройду без устали сколько угодно...
Жевуны — Это очень хорошо, что ты получила башмачки злой Гингемы. Кажется, в них заключена волшебная сила, потому что Гингема надевала их только в самых важных случаях. Но какая это сила, мы не знаем... И ты все-таки уходишь от нас, милостивая госпожа Элли? Тогда мы принесем тебе что-нибудь поесть на дорогу.
Элли — Ну куда мне столько, друзья мои?
СТРАШИЛА
Страшила — Спокойной ночи!
Элли — Ты умеешь говорить?
Страшила — Не очень хорошо, еще путаю некоторые слова, ведь меня так недавно сделали. Как ты поживаешь?
Элли — Спасибо, хорошо! Скажи, нет ли у тебя заветного желания?
Страшила — У меня? О, у меня целая куча желаний! Во-первых, мне нужны серебряные бубенчики на шляпу, во-вторых, мне нужны полые сапоги, в-третьих...
Элли — О, хватит, хватит! Какое из них самое заветное?
Страшила — Самое-самое. Чтобы меня посадили на кол!
Элли — Да ты и так сидишь на колу.
Страшила — А ведь и в самом деле. Видишь, какой я путник... то есть, нет, путаник. Значит, меня нужно снять. Очень скучно торчать здесь день и ночь и пугать противных ворон, которые, кстати сказать, совсем меня не боятся. Чрезвычайно сознателен... то есть признателен. Я чувствую себя прямо новым человеком. Если бы еще получить серебряные бубенчики на шляпу да новые сапоги! Страшила!
Элли — Что ты говоришь?
Страшила — Я говорю: Страшила. Это меня так назвали: ведь я должен пугать ворон, А тебя как зовут?
Элли — Элли.
Страшила — Красивое имя!
Тотошка — А почему ты со мной не здороваешься?
Страшила — Ах, виноват, виноват. Честь имею представиться: Страшила!
Тотошка — Очень приятно! А я Тото! Но близким друзьям позволительно звать меня Тотошкой!
Элли — Ах, Страшила, как я рада, что исполнила самое заветное твое желание!
Страшила — Извини, Элли, но я, оказывается, ошибся. Мое самое заветное желание — получить мозги!
Элли — Мозги?
Страшила — Ну да, мозги. Очень хорошо, простите, неприятно, когда голова у тебя набита соломой...
Элли — Как же тебе не стыдно обманывать?
Страшила — А что значит — обманывать? Меня сделали только вчера, и я ничего не знаю...
Элли — Откуда же ты узнал, что у тебя в голове солома, а у людей — мозги?
Страшила — Это мне сказала одна ворона, когда я с ней ссорился. Дело, видишь ли, Элли, было так. Сегодня утром поблизости от меня летала большая взъерошенная ворона и не столько клевала пшеницу, сколько выбивала из нее на землю зерна. Потом она нахально уселась на мое плечо и клюнула меня в щеку. «Кагги-карр! — насмешливо прокричала ворона. — Вот так чучело! Толку-то от него ничуть! Какой это чудак фермер думал, что мы, вороны, будем его бояться?..» Ты понимаешь, Элли, я страшно рассмеялся... то есть рассердился, и изо всех сил пытался заговорить. И какова была моя радость, когда это мне удалось. Но, понятно, у меня сначала выходило не очень складно. «Пш... пш... пшла прочь, гадкая! — закричал я.— Не... не... не смей клевать меня! Я прт... шрт... я — страшный!» Я даже сумел ловко сбросить ворону с плеча, схватив ее за крыло рукой. Ворона, впрочем, ничуть не смутилась и принялась нагло клевать колосья прямо передо мной. «Эка, удивил! — сказала она. — Точно я не знаю, что в стране Гудвина и чучело сможет заговорить, если сильно захочет! А все равно я тебя не боюсь! С шеста ведь ты не слезешь!» «Пшш... пшш... Пшла! Ах, я, несчастный! — чуть не захохотал... простите, зарыдал я. — И, правда, куда я годен? Даже поля от ворон уберечь не могу!

Спасибо за внимание!!!!!!!

"Красная Шапочка"

Всем здравствуйте!!!!!!!!! Сегодня все для тех кто хоть как-то связан с постановкой детских спектаклей, и или просто любит театр. Постараюсь выложить некоторый материал моих постановок. Фото выложить не смогу так как не было договоренности с родителями.
И так, одной из моих любимых постановок является "Красная Шапочка" , ставила я ее 3 раза. Первый раз по сценарию который сегодня выкладываю, детки были из обычного класса, поэтому использовали прием синхробуффонады. А вот вторая премьера прошла в музыкальном классе с детками вокалистами и там уж мы решили включать минусовки. И первый и второй вариант прошел на ура. Динамическое действие с музыкальными вставками известной сказки и песен понравилось не только родителям и гостям, но и детям которые в ней участвовали.



«Необыкновенное приключение»
по сказке Ш. Перро «Красная Шапочка»
 перевод с французского под редакцией С. Маршака.
Муз. – Сюрприз
Пьеро – Жила - была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая,  что лучше ее и на свете не было.
Арлекина – Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше.
Пьеро – Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду ходила в своей новой, нарядной красной шапочке.
Арлекина – Соседи
Муз. – Сдается квартира с ребенком
Соседи так про нее и говорили.
Соседи – Вот Красная Шапочка идет.
Мама – Дочка? Красная Шапочка? Вот егоза. Сходи-ка ты, Красная Шапочка, к бабушке, да отнеси ей этот пирожок и горшочек масла, да узнай, здорова ли она.
Муз. – Убежало молоко
Пьеро – Идет она лесом, а на встречу ей – серые Волки.
Муз. – Две гитары
Арлекина – Очень захотелось им съесть Красную Шапочку, да только не посмел – где–то близко стучали топорами дровосеки.
Муз. – Когда твои друзья с тобой.
Волк – Куда ты идешь, Красная Шапочка?
Красная Шапочка – Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла.
Волк – А далеко ли живет твоя бабушка?
Красная Шапочка – Довольно далеко, вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.
Волк – Ладно, я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.
Арлекина – Сказал это Волк и побежал что было духу по самой короткой дорожке.
Пьеро – А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге.
Арлекина – Шла она, не торопясь, по пути то и дело останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты.
Муз. – Красная Шапочка. (наложение)
Пьеро – Не успела она еще и до мельница дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь.
Муз. – Ласково жмурится солнце золотое.
Волк – Тук-тук!
Бабушка – Кто там?
Волк – Это я, внучка ваша, Красная Шапочка. Я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.
Бабушка – Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
Арлекина – Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее.
Пьеро - Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел.
Арлекина – Скоро пришла Красная Шапочка и постучалась.
Красная Шапочка – Тук – тук!
Волк – Кто там?
Красная Шапочка – Это я, внучка ваша, Красная Шапочка. Принесла вам пирожок и горшочек масла!
Волк - Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
Пьеро – Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит.
Волк – Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама присядь рядом со мной! Ты, верно, очень устала.
Красная Шапочка – Бабушка, почему у вас такие большие руки?
Волк – Это что бы покрепче обнять тебя, дитя мое!
Красная Шапочка – Бабушка, почему у вас такие большие уши?
Волк – Чтобы лучше слышать, дитя мое!
Красная Шапочка – Бабушка, почему у вас такие большие глаза?
Волк – Чтобы лучше видеть, дитя мое!
Красная Шапочка – Бабушка, почему у вас такие большие зубы?
Волк – А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!
Арлекина – Не успела Красная Шапочка и охнуть, как злой Волк бросился на нее.
Пьеро – Но, по счастью, в это время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах.
Муз. – Волшебная страна.
Конец

А вот третья сказка немного отличилась, в то время я уже работала в саду, но так как не хотела растоваться с профессией решила с детками старшей группы поставить мою любимую "Красную Шапочку" ,только на этот раз я нашла сценарий в стихах, все таки деткам младшего возраста легче уловить певучесть и ритм стиха. Но об этом в следующем сообщении.
До новых встреч!!!!!!!!!!!